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CONTENIDO
-
▼
2010
(15)
-
▼
abril
(15)
- INTRODUCCION
- CONCEPTO
- OBJETIVO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA
- CUANDO DEBE INICIARSE LA ESTIMULACION
- FACTORES IMPORTANTES PARA ESTIMULAR ADECUADAMENTE
- MASAJES Y CARICIAS
- ORGANIZAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE
- SE DEBE RECORDAR:
- CADA NIÑO ES DIFERENTE:
- NO FORZAR AL NIÑO:
- PARAMETROS DEL DESARROLLO DEL NIÑO
- EL NIÑO Y SU DESARROLLO
- ESTIMULOS AGRADABLES
- NO ES ACONSEJABLE EL HIPERESTIMULAR
- video
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▼
abril
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¿QUE SON LOS ESTIMULOS?
Son todos aquellos impactos sobre el ser humano, que producen en él una reacción, es decir, una influencia sobre alguna función. Los estímulos son entonces de toda índole, tanto externos como internos, físicos como afectivos.
ESTIMULACION TEMPRANA
MUSICA DE FONDO
LOS NIÑOS Y SU AMBIENTE
Si los niños viven con crítica
Aprenden a condenar.
Si los niños viven con hostilidad
Aprenden a vivir luchando.
Si los niños viven el ridículo
Aprenden a ser tímidos.
Si los niños viven con vergüenza
Aprenden a sentirse culpables.
Si los niños viven con tolerancia
Aprenden a ser pacientes.
Si los niños viven con estímulo
Aprenden a confiar.
Si los niños viven con alabanza
Aprenden a apreciar.
Si los niños viven con honradez
Aprenden la justicia.
Si los niños viven con seguridad
Aprenden a tener fe.
Si los niños viven con aprobación
Aprenden autoestima.
Si los niños viven con aceptación y amistad
Aprenden a hallar amor en el mundo
Aprenden a condenar.
Si los niños viven con hostilidad
Aprenden a vivir luchando.
Si los niños viven el ridículo
Aprenden a ser tímidos.
Si los niños viven con vergüenza
Aprenden a sentirse culpables.
Si los niños viven con tolerancia
Aprenden a ser pacientes.
Si los niños viven con estímulo
Aprenden a confiar.
Si los niños viven con alabanza
Aprenden a apreciar.
Si los niños viven con honradez
Aprenden la justicia.
Si los niños viven con seguridad
Aprenden a tener fe.
Si los niños viven con aprobación
Aprenden autoestima.
Si los niños viven con aceptación y amistad
Aprenden a hallar amor en el mundo
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